Rodzic | Uczeń | Student | Nauczyciel | Naukowiec | Autor

Informacje - szczegóły

«  Dodaj Informację

Antropologia (61) | Archeologia (1333) | Astronomia (1288) | Biologia (317) | Biotechnologia (69) | Chemia (182) | Ciekawostki (3569) | Ekologia (579) | Ekonomia i Biznes (617) | Etnologia (33) | Filozofia (49) | Fizyka (232) | Fundusze, granty, stypendia (306) | Genetyka (293) | Geografia (77) | Geologia (101) | Gimnazjum (35) | Historia (1082) | Historia sztuki (114) | Imprezy kulturalne (477) | Informatyka (499) | Inne (588) | Językoznawstwo i filologie (99) | Konferencje i imprezy naukowe (1018) | Konkursy (840) | Kształcenie zintegrowane (14) | Kursy i szkolenia (19) | Liceum / Technikum (149) | Literatura (89) | Ludzie nauki (405) | Matematyka (116) | Medycyna (3111) | Miasta i regiony (69) | Muzyka (55) | News bulletin - English (798) | Paleontologia (117) | Prawo (120) | Projekty edukacyjne (13) | Przyroda (887) | Psychologia (371) | Religie (98) | Rozrywka (66) | Socjologia (419) | Sport (91) | Studia wyższe (513) | Szkoła podstawowa IV-VI (16) | Sztuka (27) | Świat (1745) | Targi (82) | Technika i technologie (975) | Turystyka (51) | Uczelnie wyższe (1219) | Unia Europejska (116) | Współpraca naukowa (109) | Wszystkie etapy szkolne (167) | Wychowanie przedszkolne (23) | Z życia szkoły (44) | Żywienie (223)

  

Aby inżynierowie skuteczniej współpracowali z przemysłem
2007-02-07 10:41:04

W ramach programu Leonardo da Vinci, współfinansowanego przez Unię Europejską, Polska realizuje 2-letni projekt TECH TRANSFER, którego celem jest opracowanie modelu edukacji w sektorze budowlanym. Model ma ułatwiać adaptację innowacji i transfer technologii. Odbiorcami proinnowacyjnej strategii będą związane z budownictwem uczelnie wyższe, profesjonalne stowarzyszenia, placówki administracji państwowej, centra transferu technologii i centra innowacji oraz firmy budowlane.

Model przygotowywany w ramach projektu TECH TRANSFER zawierał będzie rekomendacje dotyczące programów nauczania w szkolnictwie wyższym i szkoleń zawodowych dla inżynierów budowlanych. Znajdą się nim ponadto kryteria certyfikacji innowacji w sektorze budowlanym. Zarówno model, jak i pozostałe raporty, które powstaną w ramach projektu, będą dostępne na stronie internetowej www.tech-transfer.eu.

Niebawem na stronie projektu dostępny będzie pierwszy raport dotyczący istniejącego w sześciu krajach partnerskich systemu kształcenia inżynierów budowlanych oraz stopnia, w jakim uwzględnia się w nim innowacje i transfer technologii.

Aby opracować model kształcenia zawodowego inżynierów budowlanych skoncentrowany na innowacjach i transferze technologii, polscy koordynatorzy projektu, Anna Bury i Katarzyna Świeżawska-Ambroziak, zamierzają zainicjować szereg szczegółowo określonych działań.

W pierwszej kolejności zostaną sprawdzone aktualne akademickie programy nauczania dla inżynierów budowlanych. Szczegółowy nacisk będzie położony na kwestię przygotowywania studentów do adaptacji innowacji. Analiza obejmie również aktualne standardy kształcenia w zakresie innowacji i transferu technologii w sektorze budowlanym. Następnie przeanalizowane zostaną potrzeby studentów, absolwentów, pracodawców, centrów innowacji i transferu technologii. Członkowie projektu spróbują precyzyjnie określić umiejętności i kwalifikacje potrzebne do profesjonalnej adaptacji innowacji w sektorze budowlanym.

Dalsza analiza prowadzona będzie w obszarze międzynarodowym, między europejskimi partnerami projektu. Porównane zostaną aktualne metody zdobywania kwalifikacji, standardów jakości i profesjonalnych wymagań.

Etap końcowy polegać ma na zidentyfikowaniu kluczowych czynników wpływających na system szkoleń z zakresu innowacji w budownictwie (np. regulacje prawne, finansowe, potrzeby odbiorców, wiedza). Na tej podstawie stworzony zostanie model struktury profesjonalnych kwalifikacji i standardów jakości dla adaptacji innowacji i transferu technologii w sektorze budowlanym.

W ramach modelu zdefiniowane zostaną mocne i słabe strony istniejących standardów nauczania, powstaną też ujednolicone kryteria certyfikatów kwalifikacji w zakresie innowacji dla inżynierów budowlanych.
Ocenie podlegać będzie ponadto zaangażowanie środowiska budowlanego w transfer nowych technologii i innowacji.

Rezultaty projektu udostępnione zostaną w profesjonalnych magazynach i w internecie. Planowane są także konferencje, seminaria i warsztaty w krajach partnerskich.

W projekt TECH TRANSFER zaangażowanych jest siedmiu Partnerów pochodzących z sześciu państw europejskich: ASM - Centrum Badań i Analiz Rynku Sp. z o.o. (Polska) - koordynator projektu, Polski Związek Pracodawców Budownictwa (Polska), Mediterranean Technology Transfer Unit (Grecja), The Centre for Education in the Built Environment) (Wielka Brytania), SC&C - Marketing and Social Research (Czechy), Construction Cluster of Slovenia (Słowenia), EMI – Non-profit Company for Quality Control and Innovation in Building (Węgry).

Anna Bury i Katarzyna Świeżawska-Ambroziak zachęcają do wyrażania opinii na forum internetowym projektu. Do tej pory dyskutowano o systemie kształcenia wyższego dla inżynierów budowlanych, współpracy między uczelniami wyższymi a przemysłem i poprawie transferu prowadzonych na uczelniach rezultatów badań do przemysłu. KOL

PAP – Nauka w Polsce

Jeżeli nie znalazłeś tego czego szukasz skorzystaj z poniższej wyszukiwarki.

Web www.eduskrypt.pl

« Szkolne koło wolonta...« Festyn w przedszkolu...« 3 latki w przedszkol...« Ankieta dotycząca na...« Popularne KN-ki« Wychowanie do życia ...« Szkoła Podstawowa im...