Informacje - szczegóły

«  Dodaj Informację

Antropologia (18) | Archeologia (530) | Astronomia (548) | Biologia (183) | Biotechnologia (38) | Chemia (90) | Ciekawostki (1812) | Ekologia (483) | Ekonomia i Biznes (351) | Etnologia (24) | Filozofia (33) | Fizyka (114) | Fundusze, granty, stypendia (146) | Genetyka (140) | Geografia (49) | Geologia (58) | Gimnazjum (25) | Historia (770) | Historia sztuki (104) | Imprezy kulturalne (382) | Informatyka (329) | Inne (507) | Językoznawstwo i filologie (83) | Konferencje i imprezy naukowe (519) | Konkursy (385) | Kształcenie zintegrowane (11) | Liceum / Technikum (118) | Literatura (76) | Ludzie nauki (268) | Matematyka (43) | Medycyna (1494) | Miasta i regiony (44) | Muzyka (39) | News bulletin - English (671) | Paleontologia (50) | Prawo (116) | Przyroda (425) | Psychologia (256) | Religie (76) | Rozrywka (59) | Socjologia (347) | Sport (68) | Studia wyższe (198) | Szkoła podstawowa IV-VI (15) | Sztuka (13) | Świat (1231) | Targi (55) | Technika i technologie (504) | Turystyka (20) | Uczelnie wyższe (541) | Unia Europejska (82) | Współpraca naukowa (43) | Wszystkie etapy szkolne (154) | Wychowanie przedszkolne (19) | Z życia szkoły (38) | Żywienie (136)

Kudrycka: założenia reformy nauki to propozycje do dyskusji ze środowiskiem
2008-05-13 11:15:06

Założenia reformy systemu nauki i systemu szkolnictwa wyższego są zestawem propozycji, które zostaną poddane dyskusji ze środowiskiem naukowym - zapowiedziała w poniedziałek w Krakowie minister nauki i szkolnictwa wyższego Barbara Kudrycka. Według niej propozycje reform przygotowane przez resort przy współudziale zespołu ekspertów reprezentujących środowisko akademickie są odpowiedzią na postulaty zgłaszane od lat, a których w ramach wcześniejszych reform nie udało się wdrożyć.

"Projekt założeń został zapisany na poziomie haseł, które będą wypełniane treścią podczas debaty ze środowiskiem akademickim. Ta dyskusja doprowadzi do najlepszych rozwiązań" - oceniła Kudrycka podczas spotkania w Uniwersytecie Jagiellońskim.
Według niej jednym z założeń reformy jest likwidacja stopnia naukowego doktora habilitowanego i zastąpienie go uprawnieniem promotorskim nadawanym przez niezależną, centralną instytucję. Zdaniem minister jest zgodne z praktyką stosowaną w większości krajów Unii Europejskiej.

"W Europie zmiany w modelu kariery naukowej poszły w tym kierunku, żeby ten próg uprawniał do bycia promotorem prac naukowych, kierowania zespołem badawczym i dążenia do uzyskania stopnia naukowego profesora. Wszystkie uprawnienia związane z tym progiem powinny być związane z karierą akademicką" - zaznaczyła minister.

Jak dodała, kryteria oceny przy nadawaniu uprawnień promotorskich, które zastąpią habilitację będą zróżnicowane dla trzech grup nauk: nauk technicznych, nauk o życiu i nauk o ziemi oraz nauk humanistyczno-społecznych.

Minister Kudrycka odnosząc się do sposobów finansowania szkolnictwa wyższego i nauki zaznaczyła, że algorytm służący do rozdziału puli środków będzie utrzymany, ale zostaną wprowadzone mechanizmy wyodrębniające i promujące najlepsze uczelnie i ich jednostki organizacyjne. Jednostki takie będą miały status "krajowych naukowych ośrodków wiodących", a uczelnie posiadające wiele takich jednostek otrzymają status "okrętów flagowych".

"Najistotniejsze w polityce finansowania uczelni wyższych będzie dofinansowywanie najlepszych, bez znaczenia na ich status: publiczny lub niepubliczny" - zaznaczyła minister.

W założeniach reformy wprowadzone zostanie pojęcie stanu spoczynku dla profesorów odchodzących na emeryturę, finansowanego poza systemem emerytalnym. Naukowiec, który osiągnął odpowiedni wiek mógłby korzystać z stanowiska profesora emerytowanego i nadal aktywnie uczestniczyć w życiu uczelni.

Rektor Uniwersytetu Jagiellońskiego prof. Karol Musioł, który uczestniczył w opracowaniu założeń reformy ocenił, że opiera się ona na trzech zasadniczych filarach: finansowanie szkolnictwa wyższego, kariera naukowa oraz kompetencje i uprawnienia władz uczelni. "Reformy są konieczne, muszą być wprowadzane równolegle ze wzrostem finansowania szkolnictwa wyższego i nauki" - zauważył prof. Musioł.

Dodał, że jedną z podstawowych zasad reformy będzie zniesienie równego podziału pieniędzy i promowanie najlepszych ośrodków. "Taki nowy algorytm będzie dywersyfikował szkolnictwo wyższe w dobrą stronę, gdzie będzie się liczyła jakość nauczania i nauki" - ocenił rektor UJ.

Odnosząc się do planów likwidacji habilitacji, prof. Musioł uznał, że w obecnej formie, jako stopień naukowy, "przeżyła się w Polsce". "Musi istnieć moment weryfikacji działalności naukowej pomiędzy doktoratem, a profesurą. Jeżeli zrobimy to dobrze, to poziom tej weryfikacji będzie wyższy od aktualnej habilitacji" - dodał. RGR

PAP - Nauka w Polsce

Jeżeli nie znalazłeś tego czego szukasz skorzystaj z poniższej wyszukiwarki.

Web www.eduskrypt.pl