Informacje - szczegóły
Antropologia (59) | Archeologia (1316) | Astronomia (1268) | Biologia (316) | Biotechnologia (68) | Chemia (182) | Ciekawostki (3451) | Ekologia (579) | Ekonomia i Biznes (616) | Etnologia (33) | Filozofia (48) | Fizyka (230) | Fundusze, granty, stypendia (299) | Genetyka (291) | Geografia (77) | Geologia (101) | Gimnazjum (34) | Historia (1082) | Historia sztuki (114) | Imprezy kulturalne (476) | Informatyka (494) | Inne (584) | Językoznawstwo i filologie (99) | Konferencje i imprezy naukowe (1013) | Konkursy (833) | Kształcenie zintegrowane (14) | Kursy i szkolenia (19) | Liceum / Technikum (149) | Literatura (89) | Ludzie nauki (405) | Matematyka (116) | Medycyna (3092) | Miasta i regiony (69) | Muzyka (54) | News bulletin - English (798) | Paleontologia (117) | Prawo (120) | Projekty edukacyjne (13) | Przyroda (862) | Psychologia (371) | Religie (98) | Rozrywka (66) | Socjologia (419) | Sport (91) | Studia wyższe (500) | Szkoła podstawowa IV-VI (16) | Sztuka (27) | Świat (1738) | Targi (82) | Technika i technologie (964) | Turystyka (50) | Uczelnie wyższe (1200) | Unia Europejska (115) | Współpraca naukowa (109) | Wszystkie etapy szkolne (167) | Wychowanie przedszkolne (23) | Z życia szkoły (44) | Żywienie (222)
Przez zabawę – do przedsiębiorczości
2007-02-27 11:28:19
Zakończyła się organizowana w internecie Ekonomiczna Gra Edukacyjna. Rywalizacja miała pomóc studentom i osobom zainteresowanym procesami zachodzącymi w gospodarce w zrozumieniu podstawowych mechanizmów mikroekonomicznych. Gra została stworzona dla studentów pierwszego roku Szkoły Głównej Handlowej, jednak uczestniczyć w niej mogli również studenci innych uczelni oraz osoby postronne. Gra wymagała jedynie znajomości teoretycznych podstaw mikroekonomii, nie brali w niej udziału profesjonaliści. Wyniki zostaną ogłoszone 4 marca.
"Ekonomiczna Gra Edukacyjna (EGE) zainteresowała przeszło 750 osób. W rywalizacji uczestniczyło 450 osób, a 50 uczestników spędziło nad grą przynajmniej 10 godzin” – mówi Adam Narkiewicz, student SGH odpowiedzialny za techniczną stronę EGE.
Gra jest projektem realizowanym przez Zakład Wspomagania i Analizy Decyzji Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie. Pieczę nad merytoryczna stroną zabawy sprawują wykładowcy SGH - prof. dr hab. Tomasz Szapiro oraz dr hab. Tomasz Kuszewski.
Jak wyjaśnia Narkiewicz, osoby, które zajęły najwyższe miejsca w konkursie, spędziły nad grą ponad 100 godzin, jednak powodzenie zależało przede wszystkim od inteligencji i dociekliwości gracza.
„Do gry dołączony był Podręcznik Gracza, który zawierał schematyczne opisy rozwiązań problemów, na które może natknąć się uczestnik konkursu. Instrukcja ta nie wyjaśniała jednak, dlaczego akurat taki mechanizm funkcjonuje na rynku oraz co oznaczają poszczególne ekonomiczne pojęcia. Dlatego w trakcie gry trzeba było zaglądać do podręczników mikroekonomii np. autorstwa Davida Begga lub Bogusława Czarnego” – podkreśla Narkiewicz.
Gracze wcielali się w role przedsiębiorców i podejmowali decyzje o tym, co należy kupić, a co sprzedać. W pierwszym etapie gracz-farmer musiał zadecydować, jaki areał zasiać ryżem, a jaki indygo. W oparciu o modele mikroekonomiczne podejmował optymalne, w swojej opinii, decyzje, żeby uzyskać jak największy dochód. W drugim etapie każdy gracz był producentem odzieży, w trzecim – handlowcem, a w finale stawał się właścicielem przedsiębiorstwa produkcyjnego.
W pierwszej edycji EGE uczestniczyli przede wszystkim studenci SGH i to oni zajęli czołowe miejsca w konkursie. Opiekunowie gry liczą jednak na to, że zabawa ta stanie się tradycją, a w następnych latach wysokie pozycje zajmą również uczestnicy z zewnątrz.
PAP – Nauka w Polsce, Agnieszka Uczyńska
Jeżeli nie znalazłeś tego czego szukasz skorzystaj z poniższej wyszukiwarki.